江西人物雕塑厂商

校园书童不锈钢雕塑

校园雕塑发展到今天已经是遍地开花，可以说有校园的地方就会有校园雕塑。当然了，很多位于偏远山区的中小学学校可能就没有这么好的条件了。现在我们国家也还有很多贫困山区里的学校还是像上世纪那样的校园条件，他们的规模大多就是一栋教学楼就是一所学校，这些学校往往也都是供当地少量的留守儿童学习，环境师资力量等方面自然也不会太好。进入新世纪，我们祖国历经几十年的**，经济和教育水平相比也有了很大的进步，与尚处在贫困山区的校园相比。大部分城镇的中小学校都有能力建造校园雕塑了。这些雕塑往往就安放在学校大门显而易见的地方，我们可以将它看做是“校园形象雕塑”。条件好一些的，除了这标配版的校园**雕塑外，还会塑造更多的科学家雕像安放在校园的各个角落。

上图所示这款雕塑可以算的上是校园雕塑中*出一辙的一款了，它是一款不锈钢雕塑，与常见的校园雕塑有所不同。不锈钢材料用来塑造校园雕塑，主要还是用来塑造校园**之类的抽象造型，例如下图所示的这种形式：

而具体实物比如某个教育家或科学家的雕像，较通常的做法还是用石雕雕刻或者铸铜雕塑来体现，像而类似这样不锈钢雕塑做出来的校园人物雕塑还是比较少的，毕竟不锈钢材料价格摆在那里。再加上不锈钢雕塑做工复杂，人工成本费也会高，所以当这种人物雕塑用不锈钢材料做出来后还是让人眼**亮的。

看似引人入胜的校园雕塑后面，往往设计一款这样的校园文化雕塑却不是一件轻而易举的事。因为它需要符合校园环境，需要有创新创意才会得到人们的喜欢，吸引游人驻足。雕塑方案设计很关键，这个主要是针对有设计需求的客户，在校园雕塑设计制作时要考虑它未来所处的环境，从而来确定它的内容、形式、色彩等，这样才能设计出一套完整的方案。

中西方大型人物雕塑的差异有哪些？

由于中西方审美观点的不同，导致中西方大型人物雕塑差异很大。中国的审美观强调的是一种集体之美。西方的审美观强调直白、明晰、奔放；而中国则强调委婉、内敛、保守。中西方审美观点的不同主要体现在中西方的文化差异上。

      从外观上看我国的大型人物雕塑大多是铸造的比较有影响力的或受人尊重的有一定社会地位的人，比如先师孔子雕塑，表现出人们对他伟大的教育事业的无比崇敬，大多铸造的非保守是给人们精神上的鼓舞和享受。然而西方大型人物雕塑大多注重的是人体线条美，铸造的也比较开放多是半裸或是全裸的，比如断臂的维纳斯和思想者等都是非常好的雕塑作品把人体的肌肉线条等铸造的非常清晰给人视觉上美的享受。

      两种显着的风格，差异并不在技法，而在艺术创作的良好目的：一类以“理念”为追求目标，其作品的造型、气韵有更宏观的理念支持，这种理念在作品创作之前早已确立，作者是在此基础上，兼顾所表现人物的个性特征，或者干脆把个性完全忽略；另一类，则在表现对象的*有风貌方面较为着力，为了达到这一目的，任何技法都可以采用，较终作品的气韵，或沉稳肃穆，或激情洋溢，或庄严高贵，或妙趣横生，不一而足，都在作品完成之后方能呈现。